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（一）班级管理制度化
在课堂管理,根据学生的行为规范教授常规的行为规范,建立完善的班级管理制度,通过制度化管理,加强学生的法律法规意识,培养学生良好的行为习惯,制度管理,要力求科学,要处理好制度管理与班级管理制度创新的关系,逐步建立新型班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。
第八章奖励与处分
第四十三条学校对思想进步、学习认真、成绩优良、品行端正、遵纪守法、表现突出的学生,按照福建师范大学成人高等教育选拔优秀毕业生和优秀学生干部的规定予以选拔和表彰。
第四十四条违反学生守则及有关规定者,根据《福建师范大学学生违纪处分条例》。
第四十五条对学校根据《福建师范大学学生投诉处理办法》作出的处分决定，学生可以提出申诉。
为什么要制定《行为规范》?
2022年8月,教育部发布了新修订的《中小学生守则》,2022年1月,省政府办公厅印发了多份关于加强中小学德育工作的意见,今年8月,教育部又印发了《中小学德育工作指南》。
《省中小学生日常行为规范(试行)》正是在这样的背景下着手研制、及时推出的。
学习《中小学生守则》2
《中小学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要注意理解，学会运用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
“珍爱生命,这句话给了我很大的启发:有一天早上我起晚了,到马路边上正要过去时发现竟然是红灯,我很焦虑,想:管不了那么多了,冲过去,我匆匆离开,我很高兴什么都没发生,自从看过这一条后,回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生,我很后悔,一开始就不该乱穿马路,如果有辆车来了,我还不会出事的。
“热爱科学,努力学习,经常想问,快乐的去探索,这就要求我们在学习中努力思考,回来好好想想,我可以这样做:例如，当我在做数学作业的时候,遇到难题,我首先独立思考,认真探索,试着找出正确的答案,如实在做不出来,我就主动向老师或家长虚心请教,理解后,认真把握,保证下次出现类似的题目不会出错。
《中小学生守则》中还包含了许多深刻的道理,我明白,我们要做一名优秀合格的小学生,要想成功,是不容易的,必须付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。
学习《中小学生守则》
我们又反复学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,还学习讨论了“八荣八耻”为主要内容的,深深体会到，我们正处在生命的花季,知道RongMing羞愧,明辨是非,从善到恶,对我们未来的发展至关重要,我们应该努力做到以下几点。
2． 努力学习,追求真知,培养科学精神,学习是我们成长的最大动力,科学是我们打开未来之门的金钥匙,每一个有理想的中学生都应该把宝贵的时间用来探索知识,度过攀登科学高峰的美好时光,研究一个人,修身利行,崇尚科学, 以上来源于: ,弘扬文明,克服愚昧,努力掌握各种有益知识和劳动技能,不断提高自身科学文化素质。
3． 是有帮助的,善于合作,增强集体观念,人字骨的结构是相互支撑的,每一个人的进步都离不开他人的帮助,有了长辈的关爱,我们可以健康成长;有了老师的启蒙,我们找到了生命的灯塔;在同学们的帮助下,我们懂得了友谊的价值,送人玫瑰,手有余香,每一个中学生都应当认识到集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于合作,与人为善,我特别关心和帮助有困难的学生,从帮助别人中找到快乐。
四、遵纪守法,提倡节俭,弘扬传统美德,和谐社会离不开法律和道德,每个公民都必须遵守法律约束和道德规范,对于成长中的我们,养成良好的行为习惯比什么都重要吗,我们中学生应当认真学习法律知识,增强法制观念,做到知法守法,并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范,我们的所食所用都是父母劳动的成果,都是社会创造的财富,对于我们中学生,特别要注重养成节俭的习惯,提倡节约,反对浪费,生活中不要追求奢侈和攀比,努力用良好的品行和优异的成绩回报父母和社会。
同学们,《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆,让我们携起手来,从自身做起,从你的日常生活开始,把学习的收获落实到行动上,在推进精神文明建设和谐校园、和谐社会的实践中，展现了现当代中学生的良好形象。
学生守则是学生在日常学习和生活中必须遵守的行为准则,它是学生进行思想道德教育的重要依据,来自中外小学校规,我们不仅可以看到五个国家的教育现状和整体素质,更让我们看到了中国人和这些国家国民的整体素质差异。
教育部颁布《中小学生守则修订版》,新学生守则体现了时代特征,增加了文明绿色互联网接地内容。
新法规有9条规定，低于过去的10条,共282字,每则都由7个字提纲挈领,后有若干短句描述具体做法,它涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求,这里面有很多要求,这是一种与时俱进,也有利于孩子正确世界观的形成。
再好的《守则》也只是一个纲领,把它变成行动,各类学校需要根据孩子的具体情况进一步细化指导,比如“会自护懂求救”、“低碳环保生活”,完全可以开设相关课程,传授具体技巧和方法,让孩子们更健康安全的成长。
新版中小学生守则
生命安全最重要,健康的价值。
增加珍爱生命，保护安全,红灯停绿灯行,防溺不玩火,她可以保护自己，寻求帮助,坚决远离毒品,”等安全提示相关内容。
2015学习新版中小学生守则心得体会(精选)2
开学以来,孟庙镇中以新版《中小学生守则》为抓手,促学生养成教育,通过法典的学习，使学生德、智、体、美、劳等全面发展。
“新版《中小学生守则》遵循中小学生认知规律和语言特点,生动简洁的陈述,以诗意的节奏,朗朗上口,这对学生来说很容易记忆,好理解,充分体现以学生为本的教育理念,曹明旺校长要求学校播放板报比赛,引导学生积极自觉地学习和实践新规则,做到主动分担家务、自觉礼让排队、养成良好行为习惯。
使学习活动有效,将学习新守则作为开学养成教育周重要内容之一,孟庙镇中把新《守则》发到各班学生手中,人手一份,让学生朗读和背诵,并且能够铭记于心;学校充分利用校会、班会、课前十分钟等时机,带领学生习《中小学生守则》并以实例对学生进行解读,请班主任引导学生从日常生活的琐碎细节入手,认真解读新《守则》的要求,同时细化到应该养成什么的行为习惯,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等,让学生知道做自己的事情,主动分担家务,参加劳动实践,热心志愿服务”就是“勤劳笃行乐奉献”;“言行一致,借东西及时还,做到知错就改”就是“诚实守信有担当”,养成按时作息、讲究卫生、不乱吃零食、不暴饮暴食、不喝生水等良好生活习惯。。
在教育周期间，学校开始制定新的学习规则,良好的效果,学生学习代码，记忆代码，练习代码;我学会了严格要求自己,为理想奋斗有道德守规矩讲诚信,会做人、会做事、会学习,有特殊技能的学生。
