峨眉山复读是应班好还是复读班好,复读生应班还是复读班

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复读生应班还是复读班

1、在过去一年中，深切感受到了复读生对他造成的冲击：“用公办中学的师资来办复读班，是对应届生的不公平，包括我在内的很多应届生成了受害者。

2、同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”；在和老师的关系上，很多同学对老师缺乏信任，不主动与老师沟通。

3、另外孩子自己没有下定决心要复读，被家长赶鸭子上架的，也不建议复读。

4、学生需要有一个比较负责任的班主任,因为班主任是一个班级的领导,有了一个优秀的领导就可以带领学生在一个比较好的环境里面更好的提高自己的成绩。

5、复读生和应届生会有比较明显的对比。

1、锦屏复读班引进先进的教学模式,全体教师和管理人员致力于全职全心全力为学生服务。

2、如果不是有这么多复读班，很多应届生当年就可以考上。

3、复读生每年要抢掉近一半以上的录取指标。

4、增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。

5、复读生应选有多年教复读班经验且有耐心的老师,并且全职为学生服务才能照顾到每位学生的状态。

1、而对于那些心理承受能力特别差的考生，则不建议他们参加复读。

2、因为复读的前提是自己有决心再复读一年弥补上损失，复读生都应具有坚定的理想信念和顽强的意志品质，否则在巨大的自身压力、外界压力下，这些心理脆弱的学生还是无法应对来年的高考。

3、复读生遇到挫败也更理智更坚强，会主动找老师请教，而不是陷入失败的情绪一蹶不振。

4、接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事一定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。

5、拿我们学校的例子来说。

1、禁令发布之后，刚来复读的考生感到左右为难。

2、如果问及是否需要走班上课。

3、去年，他在读时还是一位应届生。

4、他们比应届生更努力更坚韧。

5、除了根据高考成绩分层教学，我们还会按照物理历史进行分班，我们会采取走班上课的模式，同一时间不同科目在不同的教室上课，这样教学就可以满足任何选科组合。

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