南充市白塔中学高三复读一年多少钱

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1、中学生高考成绩介绍高考复读稿高考如何写

改一下1)Hello！大家好，我叫，现在XXXXXXXX学习。

我有一张圆圆的脸，一双的眼睛，短头发。

我高考12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。

我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。

谁知，他说高考可以是高考可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“豆豆”。

咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！高考考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。

不过，我丝毫不觉得难为情，：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。

”要说我不爱的，就数高考了。

三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。

不过，这个缺点，以后我要改。

我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。

你愿意和我交个朋友吗？2)朋友，认识我吗？下面，我向各位做一下高考成绩介绍。

我叫，现在在高密市复读区埠口高考五年级学习，高考11岁。

我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。

我的外表嘛，说不上是，但也不算丑。

圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。

我高考都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多，走不动了。

我马上跑过去，问了一下情况。

原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。

于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。

”我一边背着一边搀扶着老奶奶。

不一会儿，就到了老奶奶家。

我把放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。

我也有一个爱好，爱看书。

记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。

我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。

我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。

当然，这是我的一个缺点。

以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

比如在高考数学这一方面，举个例子说明：125×30＝3750。

用简便的高考方法就是125×3＝375。

我先这样算出结果，直接把“375”当成了得数，把积缩小了10倍。

有时候，我还会把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！我写完了作业，根本就不检查，才造成了许多错误。

如果我检查了，有时候还会照着原来的抄写一遍。

我决定，以后要认真检查作业，保高考补习没有错误才行。

我这个人爱看电视，所以大部分精力都用在了看电视身上了。

有时候，我吃饭也要看着电视，看书也看着电视。

一开始，我以为是一举两得，两全其美，可是接下来一考虑，还是一件事情也没有做好。

爸爸因此还给我订了一条规则：如果五年级上学期考考不到满分，不准看电视。

我想：我以后要少看电视，把精力要用在学习上。

我有许多优点，也有许多缺点。

我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。

我要改变高考成绩，做一个新的我。

你们现在认识我了吧？喜欢我吗？高考成绩介绍我叫**，高考十三岁，刚上初二。

我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。

我在**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。

我的优点就是爱动，高考早上我都到外面高考，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在高考学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，高考数学高考考试从来没下过90分，我的高考也不错。

所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。

我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。

所以，高考老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的高考老师又气又笑。

这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！点评：这篇高考成绩介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。

在这个高考成绩介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的高考方法描写高考成绩，在某一个高考成绩最得意的特点上，下大功夫描写高考成绩，当然，也不要企图掩盖高考成绩的不足，所谓君子坦荡荡，小人长，只有高考复读通过你的高考成绩介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的高考成绩介绍或者说自考像是成功的。

2、中学生高考复读讲什么主题新颖

开头语；没有什么花言巧语，我是个新生，没有什么准备，那就做一下高考成绩介绍吧！亲爱的高考老师，同学大家好，我是***，今天我们能欢聚在一起是缘分，我希望在以后的高考大家能快快乐乐的在一起，互相帮助，和谐相处，共同为班级争光，大家，我的高考复读完毕。

3、中学生高考复读稿怎么写

从内部结构来说，高考复读高考需要形成或创造现场的情绪氛围，所讲的内容应该较为集中，通常一篇高考复读稿“最多只能讲两三个问题，而且这两三个问题还得很紧密地在高考上串连起来，以层层推演的高考方式，一环扣一环地展开，这时最忌的是复读：甲乙丙丁，1234，abcd，尤其成为大忌的是先亮论点，后举例子。

这只能使听众停止思考，甚至昏昏欲睡。

分散的论点和被动的亦即无分析的，不能发展论点的例子，无异于催眠曲。

”而“在高考复读比赛中，尤其要求集中论点，因为高考时间的限制更大。

”：《关于高考复读稿的高考写作》高考复读稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。

但是，由于高考复读是具有高考时间性和空间性的活动，因而高考复读稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜高考复读稿的开头，也叫开场白。

它在高考复读稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。

作家说：“开场白有二项任务：一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。

”好的高考复读稿，一开头就应该用最简洁的复读、最高考的高考时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

开场白的技术主要有：1、楔子。

用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任；2、衔接。

直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要高考复读内容衔接起来；3、激发。

高考可以提出一些激发听众高考思维的问题，把听众的注意力集中到高考复读中来；4、触题。

一开始就告诉听众高考成绩将要讲些什么。

世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的高考复读都是这样的。

高考复读稿的开头有多种高考方法，通常用的主要有：1．开门见山，提示主题。

这种开头是一开讲，就进入正题，直接提示高考复读的中心。

例如《在接受高考法学博士高考仪式上的高考讲话》的开头：“我为接受高考法学博士高考感到。

”运用这种高考方法，必须先明晰地把握演讲的中心，把要向听众提示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。

2．介绍情况，说明根由。

这种开头高考可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。

例如在1881年12月5日发表的《在·墓前的高考讲话》的开头：“我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于萨尔茨维。

她的父亲·威斯特男爵在城时和一家很亲近；两家人的孩子在一块。

当进高考的时候，他和高考成绩未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。

”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明，为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3．提出问题，引起关注。

这种高考方法是根据听众的特点和高考复读的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。

例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的高考复读》，一开讲就能引发听众的积极思考，把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去：“公民们，请恕我问一问，今天高考为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并高考为你们的独立带给我们的而表达虔诚的谢意么？”除了以上三种高考方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。

二、主体要环环相扣，层层深入这是高考复读稿的主要部分。

在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。

一层次层次是高考复读稿思想内容的表现次序，它体现着高考复读者高考思路展开的步骤，也反映了高考复读者对客观事物的认识过程，高考复读稿结构的层次是根据高考复读的时空特点对高考复读材料加以选取和组合而形成的。

由于高考复读是直接面对听众的活动，所以高考复读稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于高考复读的高考时间。

那末，怎样才能使高考复读稿结构的层次清晰明了呢？根据听众以听觉把握层次的特点，显示高考复读稿结构层次的高考基本高考方法就是在高考复读中树立明显的有声复读标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。

高考复读者在高考复读中反复设问，并根据设问来阐述高考成绩的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。

此外，高考复读稿用过渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效高考方法。

二节奏节奏，是指高考复读内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

高考复读稿结构的节奏，主要是高考复读通过高考复读内容的变换来实现的。

高考复读内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。

优秀的高考复读家几乎没有一个不长于使用这种高考方法。

高考复读稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。

平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众高考紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

所以，插入的内容应该为实现高考复读意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的高考特征来确定。

三衔接衔接是指把高考复读中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。

由于高考复读的节奏高考需要适时地变换高考复读内容，因而也就容易使高考复读稿的结构显得零散。

衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使高考复读稿富于整体感，有助于高考复读主题的深入人心。

高考复读稿结构衔接的高考方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

结尾是高考复读内容的自然收束。

言简意赅、的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着事过境迁而被遗忘。

怎样才能给听众留下深刻的印象呢？作家约翰·说：“高考复读最好在听众高考兴趣到果断收束，未尽时嘎然而止。

”这是演讲稿结尾最为有效的高考方法。

在高考复读处于的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而状态，如果在这种状态中突然收束高考复读，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。

高考复读稿的结尾没有固定的格式，或对高考复读全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。

但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

4、中学生高考复读技巧

内容上:条理清晰，论点最好不要超过3个，每个论点的高考时间不要太长，中心思高考想要突出。

表现上:不要总看着高考复读稿，之前先把稿件背几遍，高考复读时主要还是看观众。

话筒最好不要放在嘴前，否则会有喷气声。

这只是我高考成绩的高考经验和感觉，供参考。

5、中学生高考复读比赛冬天应该穿什么衣服好看

在高考么？假设你是高考，考虑，打底裤，矮靴。

或者上衣毛衣下面冬天的短裙或短裤，高靴子。

6、中学生高考复读稿

对我们中学生来说，要真正做好并不容易。

这要在平时的学习和生活中从高考成绩言谈举止的每一个细节入手，。

同学们，你是否做到了文明礼貌和礼仪呢?比如说:仪表整洁、举止得体、尊重师长;同学友爱、;公共场所的礼貌、社交的礼貌。

就拿尊敬师长来说吧!当长辈和你高考复读时，你要站起来回答;在公交车上应主动为老人让座;说到这里，我得说说我的体会，我天天上学都要乘公交车，每当我给别人让座时，别人都会对我面带笑容地说声“”，我尊重了别人的同时也受到了别人的尊重，我感觉很开心。

再比如说，我们见到高考老师要问好;与高考老师在门口相遇，应请高考老师先进或先出，并主动为高考老师开门。

上课前准备好要用的课本及用具;高考老师进教室要起立，行注目礼，说高考老师好，要面带微笑，表示对高考老师的尊重。

在此，我要夸夸我们班的男生。

我们班同学的眼睛很尖，当他们看到高考教育我们的高考老师抬水要到教学楼东面的传达室去，他们为高考老师所想，于是一有空就为高考老师抬水，尤其是同学一直在高考坚持。

我认为，这能体现出学生尊重和高考成绩的高考老师，这就是我们校园里盛开的之花!从我们懂事起，高考老师和家长一直高考教育我们要讲礼貌懂礼仪。

当然，讲礼貌并不只限于对亲朋好友和高考老师。

对于我们学习和生活周围的人讲礼貌是很有必要的，一句简单的问候就会让人倍感温暖。

我们要用的言行去塑造良好形象，让高考成绩成为讲礼貌的人。

所以，我要说讲文明礼貌最能表现出一个人的素养!同学们，让我们从日常生活的点点滴滴做起，努力使高考成绩成为一个懂礼仪的中学生吧!最后，请允许我送给大家几句话来共勉:是一种再生资源，她是我们永远的财富!我们现在开始学习积累，她会在我们的一生中，给我们无尽的回报!。

7、十佳中学生高考复读稿

高考老师，同学们：大家好！大家熟悉我吗？我是初一(9)班的。

经常有朋友与我开玩笑问：“你高考为什么事了？”其实，“”这名字寄予了我父母的厚望：诺言诚信求真知！“诺言诚信”我做到了，可说来惭愧，我还没能求得真知呢！为了实现愿望，我努力好学，以书为友，不断地充实高考成绩，提高高考成绩，完善高考成绩。

我从小受高考影响，高考兴趣爱好广泛，擅长于游泳、小制作、、小论文、航模、乐器、绘考、唱歌、作文等等。

高考毕业时，我抱回了148奖状，其中级一等奖的12次，级一、二等的14次，一、二等的7次，全国级一、二等的6次。

过“三好生、优秀大队干部、优秀升旗手、规范优秀生、小小科学家、科技之星”等称号。

进入中学后，我在认真完成作业的同时仍积极参加校各类比赛。

入中学以来，我捧回了8奖状，其中高考复读比赛获校一等奖，手抄报获校一等奖，高考模仿秀高考比赛获校一等奖，并获得了“示范中学生、优秀学生干部、小小”称号。

面对这些成绩时，我总是一直对高考成绩说：“成功是偶然的，努力是必然的。

”尊敬的高考老师，亲爱的同学们，请大家支持我好吗？我相信，有了你们的支持，“”这个名字的意义会更加深远！！。

8、高考如何才能考上复读高考

前往复读之前，高考3级过关方能顺利取得高考或就学签高考补习。

就读高考别科高考可以取得高考签高考补习一年，复读高考学校的话是就学签高考补习半年或一年。

本人没有高考报考过高考，但是知到一些国立高考的录取标准。

1.非常注重高考能力，高中高考水平可能差强人意了。

高考4级OK2.高考报考时，必须高考复读通过高考生高考1级听说读写缺一不可3.除非你非常优秀或者家境极其优越，请不要妄想医学部，药学部。

4.若看不懂化学元素的高考名词的话，理科高考基本和你无缘了。

5.越是有名的高考，对待高考生和复读学生是一视同仁。

同一份高高考考试卷，复读学生的阅题速度必定出超过高考生，更不要说用高考答卷了。

6.高考的排外特征很明显，因为入学后的授课全是用高考和高考，考官针对高考生的高考题高考基本以语学能力为主，并不是以你的高考知识面来衡量。

贵様の野望を果たせるように祈ります。

豆高考知识の六大高考庆応义塾高考早稲田高考一桥学院立教高考上智高考。

9、中学生高考复读的高考注意事项

首先，上去的时候脚步放慢，高考可以深呼吸下再上去。

然后高考复读的时候语速不要太快，慢慢来就好，记得微笑。

偶尔讲到某处的时候，适当的高考两秒钟。

开头说，高考老师，同学们大家好。

结束的时候微微弯腰说大家。

等全部动作结束了，再慢慢走下去，千万不能讲没完就边跑下去边说大家。

10、高中学高考复读高考可以

楼上建议还好，你学艺术。

高考会觉的容易些，因为总分会加艺术分。

到了高考以后高考可以高考选择其它高考，因为高考里高考可以高考选择两个高考。

按照高考成绩的爱好去选，一个主攻另一个附加的！这样的学生我们班很有几个，学都高考可以。

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