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六、就业方向
音乐教育专业主要就业方向有幼儿园专职音乐教师、音乐活动设计教师、小学专职音乐教师及社会音乐机构音乐教师,以及政府职能部门、公共事业单位和企业的文艺宣传、群众文化工作者,先后承担市级以上项目16项,完成区级以上科研项目6项,获得国家实用新型专利产品,出版和编辑了9本书,在省级以上刊物发表论文260余篇。
4、强化课堂教学的研究
为了更好地推进新教材的实施,我们加强课堂研究,针对新教材改革中存在的难点问题,我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课,领导力示范课,在课堂评价过程中,重点贯彻落实纲领精神,对课程概念的把握、对新教材的理解和使用以及存在的困惑和疑惑进行了平等、民主的交流,评课以教师的反思为主,共同探讨在新的课程改革中,教与学的最好方法。
5利用农园设备资源进行校本培训,以课题实验为突破口,有示范课、公开课、研究课、观察课等形式,推动校本培训发展,力争在理论和实践上有所突破,构成自己的教改特色,各教研组要密切提高本中心的课堂教学效率,加强以校为本的小课题研究,引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,让课题从教学中来,到教学中去,善于发现研究问题,发现研究资源,支持真正有价值的的课题研究深入下去,经过教师的共同努力,教师教学潜力显著提升。
我们将进一步加强校本培训工作的力度,以不断提高教师的综合素质为核心,以年轻教师为培训重点,注重教师综合素质的提高，以适应现代教育,不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式,落实校本培训,促教师的专业化发展。
一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作
1、做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作,2―4月份,深入课堂对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导,5月份,完成新上岗教师的考核工作,并整理相关资料到教师培训办公室。
2、继续进行市小学数学学科带头人的培训工作,3―5月份指导完成市小学数学学科带头人的课堂教学和讲座等个人专场展示活动,57In June, I wrote and defended my graduation thesis,并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动。
二、加强学科教育教学研究工作,促进我市课程改革的深化。
本学期,数学组将继续致力于提高小学数学教育质量,要深入基层学校听课、评课,加强对基层学校教学情况的调查研究,以点带面,教学科研工作有效开展,要进一步总结经验,加强服务和指导,不断深化改革,推进课改工作向纵深发展。
1加强学校课程管理,要通过检查,督促学校按照国家课程计划开设全课程;定期、不定期开展讲座、研讨、现场测试、资料查阅等形式的教研活动,促使学校规范办学行为,全面贯彻执行教育方针,全面推进素质教育。
2、进一步强化教育教学常规管理工作,认真落实市教育局印发的《XXXX市小学教育教学常规实施意见(试行)通知》,协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径,促进各校小学数学教育教学工作的制度化、规范化。
3、加强培训与指导,推进《小学数学学科教学指导意见》的落实,数学组将根据市基教处的要求,举办《小学数学学科教学指导意见》全员培训活动,使广大教师进一步明确学科教学的重点,准确把握教学要求,并在培训的基础上,发展理解课程标准的精神,以优化课堂教学为主题，定期开展教研活动,促进教师主动将《教学指导意见》转变成自己的教学行为,它确实提高了课堂教学的质量。
4继续加强我市小学数学教学监测研究,构建科学的小学数学教学质量监测体系,数学组要逐步确立不同学段数学学科学生学业质量评价标准,不断创新监测评价方法,进一步完善作业流程的质量监控工作,建立学生学习质量分析、反馈和引导的工作机制是必要的,为指导和改进教育教学提供了切实有效的参考,数学组拟于3月份召开上学期五年级上册市数学科质量监控反馈会,6月份对部分直属学校、区进行三年级下册数学科质量监控。
5举办全市新教师同班异质观摩和研讨活动,针对教学中的热点和难点问题,数学组计划组织我市近年来的新人才,聚焦一些较难处理的课题内容,分别备课,进行同课异构观摩研讨,形成共识,促进团体教研力量的提升。
6开展教师教学技能培训,重点探讨如何确定教学目标，把握教学的重点和难点,提高课堂教学效果，开展后期培训活动,促进一线教师课堂教学技能的提高,造就了一批教学能手、青年教师。
7加强民办学校数学校本教研工作建设,本学期,数学组计划在四明湖的每一所私立小学进行数学科目的研究,并根据调研情况,分析问题,提出解决问题的策略,帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度,为推进课改注入活力。
8组织教师下乡活动,数学组拟于4月组织省、市级学术带头人、骨干教师、优秀教研人员到湘安大嶝学区,教学讲座,与乡村教师零距离交流,促进农村课堂教学改革。
三、继续抓好课题管理,深化项目研究。
1做好数学组主持的XXXX市小学数学有效教学策略研究课题的结论,数学组计划于4月就小学数学有效教学策略研究课题进行总结报告,评选优秀课题实验学校和个人,评选优质课,课题组和各实验学校要提前谋划,认真归纳总结,写一篇好的课题实验总结报告,开展形式多样的成果展示活动,充分发挥研究成果的辐射效应。
3、配合市课题规划办、基教室做好市规划立项课题及市的第二批课改课题的结题指导工作,督促各数学课题组开展总结交流和成果展示活动,充分发挥课题研究的辐射功能。
幼师提升专业知识的途径有哪些
开展项目研究,“教师即研究者是教师专业发展的重要理念,不研究就不推进教育,不研究就不提高教师的专业技能,我们公园有一个国家重点项目，利用现代媒体,培养幼儿道德素养,有省级立项课题和镇江市级课题,教师参与项目研究,在主题下根据自己的教育特点确定子课题的每个人都上课题报告课,定期开展课题研讨活动,教师通过积极参与提高教学和科研能力。
学前教育快速发展,幼儿市场需求量大。
国家政策支持,教育部完善相关政策。
国家大力发展学前教育,将学前教育纳入重大民生工程,以多种形式扩大学前教育资源,完善学前教育培训体系,重视幼儿教师的培训,各级政府将学前教育纳入财政预算。
就业面不单一,学生就业选择性大。
儿童教育者:能够从事与儿童教育有关的工作,能够胜任儿童教育教学、研究和管理。
幼师课程。
幼儿保健教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿教育活动设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼儿听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、幼儿文学、幼儿保健、幼儿心理学、幼儿活动设计等。
幼师提升专业知识的途径有哪些
开展课题研究,教师作为研究者是教师专业发展的一个重要概念,没有研究，就没有教育,不研究就不提高教师的专业技能,我们公园有一个国家重点项目，利用现代媒体,培养幼儿道德素养,有省级项目和镇江市市级项目,教师参与项目研究,在主题下根据自己的教育特点确定子课题的每个人都上课题报告课,定期开展课题研讨活动,教师通过积极参与提高教学和科研能力。
主要课程。
主要课程:普通心理学、教育基本原理、中外教育史、学前儿童心理学,中专学前教育原理、学前比较教育学、中外,中专学前教育史、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、幼儿园教育活动设计与指导等。
这类工作主要包括幼儿教材、幼儿读物选题策划、出版征稿等,朋友搜索和筛选作者,与作者洽谈合作,审查原稿,确保原创稿件的内容和质量达标,后期配合市场营销计划完成书籍推广、宣传和培训活动。
【教师团队】
有高级教师43人,一级教师51人,具有研究生学历的教师35人,省市级以上先进教师、班主任、教学新秀、教学能手、教学骨干和学科带头人共有58人,学校非常重视教师队伍建设,形成了三位一体的教学研训校本研训模式,通过开展以老带新、自主学习、行动研究、校本培训、教育讲座、课题带动等教科研活动,打造教育团队,引领和促进教师的成长。
幼师提升专业知识的途径有哪些
开展项目研究,教师作为研究者是教师专业发展的一个重要概念,没有研究，就没有教育,不研究就不提高教师的专业技能,我们公园有国家重点课题的子课题运用现代媒体手段,培养幼儿道德素养,有省级项目和镇江市市级项目,教师参与项目研究,在主题下根据自己的教育特点确定子课题的每个人都上课题报告课,定期开展研究活动,教师在积极参与中不断提高教学研究能力。
就业方向。
幼儿教师：在各级学前培训机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等从事幼儿教学的单位,可培训和指导幼儿英语、舞蹈、艺术、钢琴等技能。
研究人员:在学前研究机构和卫生保健部门从事幼儿教育研究。
招生对象。
热爱幼儿教师专业初中毕业、职业高中毕业及等值学生和社会青年。
六安市职业学校(中专部)办学建设
我校高度重视教科研管理,通过教务科开展研究、教育、创新和组织各类竞赛活动,引导教师专业发展,学校根据教师工作中的困惑，引导教师积极开展校本研究,解决工作中的问题,鼓励全校教师积极申报省、市级课题研究,积极组织学校教师参加各级各类比赛,引领教师专业成长。
针对部分混合型教学改革项目申报未通过的教师,学校召开专题讲座进行培训：从课题管理的方法、撰写申报书注意事项、规范性与技巧要领等方面使教师领悟了科研课题申报的精髓,增强了申报课题的信心,从而提高我校教师混合式教学能力,对提高师资队伍水平和教学科研能力具有积极的促进作用。
往往很多时候直接到学校中实际了解各方面信息,关于学校的详细信息比通过其他途径获得的信息更详细,有关情况的信息可以直接用于学校之间的考虑,但这是学生们需要知道的,很多方面的选择都是有利也有弊的,这是学生需要考虑的问题。
