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分数计算方法为例：一、美术类专业：专业成绩采用考生所在省份美术类或
最佳案。
艺术生是指艺术类高校在报考艺术的那些人里招收学生,因为每年报考艺术的考生数量少,他们花更多的时间在专业上,文化成绩普遍低一些,入学分数线:入学的分数线。
每门课程的艺术总分是230分,文化分是340分,210号线2a线,文化分是320分,艺术分200分,300点文化,美术、音乐类的综合分=考生总分*50。
高考分数线
一般多少。
体育生和艺术生被录取的前提是特长分过线,然后高考的文化分也过线,但是根据学校的不同,专业分数的分数线是不一样的。
以上海为例:上海高校体育专业统考,可填报统考院校体育类本科及专科专业（含外地认可本市统考成绩的院校）志愿的合格线为：四门专业统考成绩总分不低于60,00分。
艺术生复读的注意事项
复读也是很常见的,艺术类的学生不应该在高考失败后放弃,选择在重新一年,再一次的进行高考,是一个很不错的选择,只不过艺术生复读的时候一定要注意了,很多学艺术的学生只关心他们的艺术成绩,而不关心自己的文化分,其实文化分在高考分数中也占据着一个很重要的地位,当我们提高艺术分数的时候,还可以提高你的文化得分,如果我们不提高我们的文化分数，那么我们的艺术分数就会上升,也没有什么太大的作用。
正常情况下艺术生对于自己的艺术方面已经有了很好的掌握,建议艺术生在的时候可以花一两个月的时间在巩固艺术上面,剩下的时间基本上应该花在文化上,事实上，每个艺术生的艺术成绩并没有太大的差别,拉开差距的是文化,所以文化对于艺术学生来说是一个很好的跳板。
艺术生复读最主要的是提高文化成绩,然后你基本上就可以进入你想要的学校了,不要给自己太多压力,在把自己精神紧张起来,让自己更加努力学习的同时,也要学会劳逸结合,懂得放松自己的心态,让自己不显得那么的紧张,这样可以很好地提高学习效率,只要你努力,艺术生复读也是一个不错的选择。
舞蹈生高考分数怎么算
舞蹈生的高考分数在不同大学和不同省份的计算方法不一样,有的是文化分加专业分直接计算总分,有的是文化分和专业分各占一定的比例后计算总分（文化分和专业分的比例大体可分为五五分、四六分、七三分、二八分）,还有的为文化分过线后,根据重点从高到低录取,有关详情，请参阅有关小册子。
以北京舞蹈学院录取规则为例：所有艺术类专业不分文理,根据舞蹈专业的教学特点,舞蹈表演舞蹈编导舞蹈教育和艺术管理专业以专业资格为基础,高考文化课成绩需要达到该校划定的自划线,然后按照专业考试的名次进行排序,择优录取。
艺术生高考成绩算法
艺术生高考成绩是按照比例来计算的。
这取决于艺术类考生高考的录取原则,因为学校不同其算法也是完全不一样的,有些艺术生高考学校是文化分科综合分科来录取学生,文化和专业都占了50分,而有的艺术生高考学校是文化分占比40%,专业的比例是60。
而有的艺术类考生高考学校则是先按照文化点通过录取线,再通过专业分的酌处进行承认,所以艺术生高考在选择时候,最好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线,是否达到学校考试分数线。
如果是艺术生高考本科的话,它是从750中计算出来的,不同的专业类别,计算方法也有所不同,比如说,艺术和音乐,总成绩为总成绩× 50% +专业成绩× 7,5乘以50%,又比如说舞蹈、影视表演的,总成绩为总成绩乘以40% +专业成绩乘以7,5乘以60,播音主持类则是综合分等于艺术生高考考生总分乘以80%加上专业分乘以7,5乘以20%,而摄制、编导类则是综合分等于考生总分乘以92%以上,如果是艺术生高考专科的院校,它以450分为基础,公式和以上是一样的，只要把7.5改成4.5即可。。
我来自山西,2022年考,我想去四川,大连之类的本科。
各科的总分艺术分是230上一本线,文化得分为340,210号线2a线,文化得分为320,艺术分。
200分。
文化分。
300分。
美术、音乐类的综合分=考生总分*50。
最好的情况下。
精准扶贫文史类254（文化分）272（文化分）
体育综合分换算注：综合分=总分×70%+体育术科成绩×（750/100）×30%。
艺术综合分换算注：综合分=总分×30%+艺术统考成绩×（750/300）×70%。
播音与主持艺术专业：
来自安徽、浙江、山东的南京师范大学播音主持艺术专业考生,高考文化分和专业分（统考）须达到生源地省级招生主管部门的要求,学校将按照高考文化分数线和统考重点综合分数线的高低顺序录取考生,如果综合得分相同,则按高考文化分排序,如果文化得分还是一样的话,然后按语文、数学、外语三科原分和分类,择优录取。
报考南京师范大学播音主持艺术专业考生,高考文化分须达到生源地省级招生主管部门的要求,并通过专业考试(学校考试),学校将按照高考文化成绩和学校考试专业成绩相加综合成绩由高到低的排名进入档案考生,若综合分相同,则按高考文化分排序,如果文化得分还是一样的话,则按语文、数学、外语3门科目的原始分之和排序,择优录取。
