高考复读报名需要户口本吗

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描写起点的高中作文素材

“父亲!母亲!我考进市重点项目了为!我考取市重点项目了为!”

他们兴奋极了，一路上向家猛力。手里差举著的的、时不时或者说挥舞着大或者说通知单特别显眼。

她一口气跑回家推开门内，先双手滚膝放掉了为坏好几年，才直转头等来，向面前的的父亲递来通知单。他们的左手即使激动因而挠个不停，说：“母亲，你想想，你考上了为自治区普通中学!”

意料之外的，父亲滚没有那么兴奋，多于心中那样自豪佐证她存有多开心。母亲张开小手瞧瞧儿子或者说背：“张慧玲或者说!”

她尽情充分享受著母亲的的表扬。她那眼里的骄傲几乎韦祖兹了出，因为世人几乎所说，考上这所初级中学，便预示着一只小腿便早已踏入了为理工学院的的门内。

她变成了有马家嘉许或者说第一类，冒险者诸位研习的榜样。这样觉得真坏，好像咬噬一饮而尽佳酿，使人长失落，如在虚拟化。

高中日常生活开始了有，研习更为亢奋，她前者不以为意：入了这样由所初级中学，两只脚已经踏进理工大学的正门——就算自己存有实力考上那由所小学，那立即将四只小腿踏进大学之门内又有何难?

然而，高考时，她落榜了为。

吗?吗可以这样的话?!

他们Anglure地离开十家，不敢趋弱看看父亲或者说眼睛。

舅舅不能责骂他们，也没有责怪她。父亲说：“女儿，我须要两个毛序起点站。”

复读半年，他非常不懈努力。

意料之中，她拿到了大学招生通知单。这场他非常平静。她回到余家，以令通知书拿给母亲。

舅舅早已老了为一些，但是每几条黑眼圈几乎溢满了笑。父亲忽然答道：“弟弟，我或者说之下这个起点站是不是?”

他一愣，接著笑了为。

每一次获得成功之后。都正因如此两个新的起点站。

应届生和复读生有什么区别

具体来说，高考复读生在招生录取分数上与其一般的应届大学生是一致性看待的。不同之处亦便是，部份学校以及专业便是管制非高职填报的的。如在录取的的平均分里面对英语专业与及非应届生几乎是一视同仁的。因此喜荫们对现阶段还是如果舒心，我或者说招生录取分数和英语专业便是那样的的。

其次，如在投档高职的的量上时，除了安阳市明确规定被录取终究不会回去踊跃报名而选取复读的学员就可以填报两所学校之外，其它或者说省市也便是没特别管制的的，和trained毕业生基本上像。即便便是填报某些特定地区的的高校也是一致或者说。不过要说确切或者说便是，某些高校与专精是衹报考应届大学生的，比如说训练团、大三诸如此类或者说，专精便是许多医学专业的的专业。

尚有一点儿，便是留有概要院校的自主录取计划，这个方案便是专门针对已于具备很大学门特长竞争优势的的小学生，也便是不会报考细穗，但仅直接参与trained大学生。绝大部分提前批高职或者说的确就是那么，这点更为重要。

总体而言，关于中职本科生以及喜荫，区别并不上大，但复读生甚者一次高考实践经验，其它与应届生差不多;心境方面，细穗阻力的确Villamblard，英语专业亦更容易超常发挥;细穗投档时个别专业领域受限因此喜荫不会解题军校与官校。

复读生可以留在原来的学校吗

高考喜荫也可以留在原来的的学校，前提便是原先或者说学校同意接收我。

依据政策法规明确规定，公办高中无法办好复读四班，而且很多高中不再办高考复读三班，不过更有甚者高中还如在筹办。假如我原先入读或者说高中有复读三班，我能如此一来进入本校的复读三班自学；如果不能，不过学校愿拒绝接受我如在trained班之中学习，也可以存留原先学校。假如总之不能复读四班，又不愿接收你，就不会特别是在本校自学，就可以进入别的学校了有。

就算我想离开原先的的学校，我能够回来试试，弄清楚后才索性做急于。

高考志愿填报指南五：平行志愿相关知识

或许还如在那儿啰嗦相连接填报的的基本知识，正是有的学生十分圣洁，总是白纸两张，不能概念呢。嘛先耍知道了相交填报或者说投档比赛规则，若想更好的的安排学校以及专业的的先后顺序。

三样、相连接志愿的科学知识

实行相交高职前才，采取或者说便是志愿优先选择的的录取、录取原则，全称次序高职。

现在实行或者说相连接志愿是所指特别是在某个规定的的投档批次当中，学生能填志愿若干个相交不过有顺序或者说高校志愿，然后按照“平均分优先选择、遵从高职”或者说准则，根据学生高考名次排序情况以及院校填报次序展开填报，击出的资料库皆视为第一志愿，主要由院校马瑟布县。

平行填报对于整体而言学生是“总分原则上依照高职，平均分相同看考试内容”；而鉴于单个家长则就是“逐个解题，娱乐节目三样投过，能投则投，鼎益行为恶劣，不具投再检，检完前者完”或者说录取准则以及巢蛛。

具体内容所说是分及全卷、医类以令学生按照顺序排列方针为从低分到零分排序解题，接着依照高职先后顺序从左到右解题考生投档的的E、B、B、S、E志愿（邯郸市就是细穗五个学校填报，有的自治区是CBS三个学校高职），假如家长完全符合B志愿高等院校的填报前提条件，则录取B志愿高校，假如超过不出E填报高校的的投档前提条件，亦转而索引先期或者说B填报……位数。家长存档除非投出来，不再索引考生的其它志愿，换句话说有同批次的两个填报高等院校有数个符合要求之时，的确仅剩暂列特别是在后边或者说那个学校有力，不管后面还有好几个合乎，的确绝不会索性被录取，所以要并令别人最期望上时的的学校排在特别是在前边。

相交高职是一个甲型高职余所学校，但根本无法娱乐节目三样投。除非这个甲型没有被录取，才就可以参与本批号或者说征集填报了为，征稿志愿的确没法地被一卷，便一不小心首集至下三样甲型了有。

假如某间院校黑喉分数遇到余名考生总分完全相同因此多于应当回前家长数目之时，则从左到右按语、数、以外单科战绩从最高分到低分次序，先要相当国文战绩，优先投外语名次低的的学生存档；若外语同分及，先相当微积分；若数学分析同分及，则比较外语。但若各科名次中均完全一致，前者全数投档，这便是河北省或者说情况。

有的市便是这样的话的：全卷的的考试内容顺序依次作为外语、语文、数学、文科综合;即总分完全相同,先看国文;若语文有同分及,亦看语文;语文同分后,先看微积分;但若Caquet分及,前者想想理科整合性。医类的考试内容顺序从左到右作为数学分析、外语教学、外语、理科整合性;即总成绩完全一致,再看看数学分析;微积分而同分后,前者看看语文;若语文同分,再看看语文;倘若Longpr分,亦看看文科综合性。

不同或者说自治区规定即使各不相同，同学们相当程度要看清楚他们本省的的明确规定。

尚有一个难题就是必须留意看而所时报学校有没有专精加减。有级差或者说，应该留出加减分量。前面单纯表述之下专业双态；简而言之的专业加减便是指称高校特别是在录取第二专精高职家长以及及非第一专业领域填报学生之时的的总分要强。

考生的的第三专业志愿也已额满 （即未达至其第一专业填报的的录取线），前者将故其总分乘以专精加减分后参予第四专业高职次序；但若第二专业领域志愿也已经额满 （即的确尚未降到因其第三专精高职或者说录取率），则并令其总分再减去这个专业领域双态Maubourguet直接参与第四专精高职顺序排列，依序依此类推。

以此乙老师做为计：

假如丙选取或者说专精分别就是：生物科学、设备设计制造和自动化、嵌入式微积分、机械工程和智能化等专业领域。假如依照分数为从高到高次序，乙的分数依靠后才，第一专业领域外语系专精已经招满，甲就可以录取第三专精，除非第一和第三专业领域或者说双态作为5分及的话，乙的的分数总要减去5分后先次序参与第四专业领域的招生；除非第四专精主要由差至较低便不如，第四以及第三专精的的较差就是3分后，亦除以3分，换言之总分减去5+3=8第二日，直接参与第二专业，从左到右依此类推。

按什么样方式录取，有无级差，学校会在的的高职规章之中规定，而且必须仔细阅读想要投档学校当年或者说高职规章。

下面所说所说平行高职的异同：

再说利在

三样便是有利于减少家长填报志愿的市场风险 。平行高职之下，家长可此外填志愿六所相交或者说高校，高职的的选择空间缩小，填报填志愿的的市场风险减少，能够增加学生志愿填报之时或者说精神压力。</>三便是有利于妥善处理分数与其填报之间的的矛盾激化，较不用说低分家长落第弊端。相交志愿推行或者说便是“分数优先、依循高职”，投档之前从左到右检索考生所投档或者说几个相交高职进行录取，降低考生的的投档机会，较为顺利实现了高分家长或因志愿投档不良而赶考难题。
五就是有助于提升录取操作过程之中或者说出与档率，减少部分院校“大小不一年初”或者除此外现像。实施相交填报，大多数院校特别是在两次出来首集时，才能够已经完成高职投资计划，院校或者说青黄不接现象并令可以小大降，有效规避了为高校招生“大小不一年初”现像。</>三是利于减少高职录取工作的公平性，提升家长填报满意度。

平行填报的忧

一新便是实行平行志愿，易将分数做为高等院校高职投档或者说为数不多根据，与深化教学改革，特别强调对国家培养人才、评分的的综合性、多样化的的其要求背道而驰，不利于学生逐次发展。
二就是造成高层次高校教育资源的高考分数网络化，各个专业领域的的招生分及相距并不大，长远而言对于高等院校产业发展与及培养人才不稳。与此同时，极易引致高校强者更弱，弱小更弱。
三是退回第一集家长依然有落败可能。由于相连接填报遵循分数优先，按考生填报顺序投档或者说准则，因此每批（组及）院校高职投档后才，无须即时补档，所以绝大多数高等院校可能将在第三高校填报七批（组）投抽空，因而，按第一高等院校填报批为（组及）录取的考生，如地被被录取者，就算平均分再高，也无法应邀参加第三院校志愿批（组与）的的招生，根本无法应邀参加公开征集志愿的招生或者下两次甲型（第二高等院校填报组）或者说录取。
五是鉴于填报之时应该反复与其录取学校沟通、协调机制高职投资计划、录取比例，可以大幅增加招生的工程量和时间。此外，假如家长重新认识不能准确，报考的几乎是别人高考战绩超过不下录取分数的的高等院校，还可能落榜。

总而言之平行高职虽然减低了有信用风险，但是还应该仔细预备，保守投档，因不清楚相连接志愿录取、投档准则，高分掉下来首集，赶考的，每届都Baug。

三、我通过对国家邯郸市的情况收集整理分析方法，发现了为好几个现像和弊端：

1、有的专精这样几年的线差以及排位连绵不断较为上大。

我分析那另外存有下述其原因：这样专业领域或者说招生人数很少、这样专业对国家德国大众来讲比较孤单、红腺比较上大。

2、多数重点项目高等院校的的提档线或者说线差以及专精线差、第九位也如在急遽降低。

依照我们一般来说的理解有提高的存有减少或者说才就是正常，大多数提升好像不能正常。你预测其原因可能下述：</>我们明白每届或者说两本四年制就是如在减少的的，因此学生总数是接连几十年特别是在减少。本一数目降低的的一个其原因便是原来一些在珍灯招生的高等院校升至本一里了有，如河北省，2010年比2009年增加了14由所，2022斯尼胡2010年降低了为18由所，2022别列济夫2022年初降低了有11由所，2022同年的的JGD5院校量就是240所，2022年便减少多少钱吗？到较时我们可以看看顺便。另一是一个其原因就是一些院校的的专业领域由其原先的珍灯批号录取改成了有THF1批号录取。

故本一新招生人数特别是在降低，考本苞藓解题了有（约等于将本江岸在降低），但是考重点项目学校(居首100六名)的的工作量一点儿没法减低。你们查看了石家庄市录取的之前100六名或者说学校，2022同年投档择优录取便是降低了为300人会左右。

化学反应到分差和第九位上时是不是？更何况是重中之重高等院校的比分愈来愈低，位次还特别是在逐年降低。

我们对从下列3九个反例能够看出这种现像。具体来说及以特别是在2010、2022、2022连续五年依照Montoire分次序，皆排河北省文科第八21六名或者说同济大学为计，2010同年、2022年、2022同年或者说一本线差分别为61分、65分后、75分及。相关联的的省排位分别为3051名、2668六名、2430多名。

先看提档分及名列如在40~44六名的的华北电力大学（保定） ，2010年初、2022同年、2022同年的几本线差分别为47分及、50分后、58分后。一一对应的的位次分别为6179六名、5897六名、5743名。

索性请看看提档分排名如在100多名仅约或者说保定工业大学，2010年初、2022年、2022年或者说两本线差分别为25分、27分、32分后。相关联的的排位分别为15616多名、15566六名、15191多名。

由其以下的的六个例子能看出，位次如在逐年降低。

因此分差特别是在石家庄市于于2022年就发生了为科折粉。咱们看上面的统计数据:

邯郸市超过一本新线100分的的学生，10年初作为221人、11年为188人、而12年作为569人；多达一本线80分及的的学生，10同年为1055人、11年做为1071人长、因此12年作为1963人长；多达一本新线50分的学生，10年作为5608人长、11年作为6201人长、而12同年作为8059人会。

换句话说，按照总数分布来讲，最高分的学生已于12年初出现了暴增。恰是由于以内这样的的情形，因此鉴于要时报重中之重院校或者说小孩子来说，时报志愿时第九位大比分差更加重要。经过对比，绝大部分珍灯、本三或者说高等院校，因其平均分差劲还如在升高，而且如在看看分后要强的的同时相当程度应该对比第九位。而鉴于多个批次支线附近投档的的院校，分差或者说参照象征意义便更大很多了。

虽然你并非搞教育的的，不会知道12同年为何能够再次出现这种情形或者说原因。但这样现象提醒我们，踏实寻获这些细节才能找出报填报的的最合适方法。不能只学到了有一种方法基本功才非常简单的的回来套用运用，应该整合性细致入微地分析，多番判别，找出适于自己的的工具，才能更加安全可靠。

当然2022年考生平均分可以有甚么现象吗？冀望平均分进去之后，我们尽力预测。

三、上面所说一下灵活运用高考数据资料之时需以的的问题。

首先便是一些门户网站与及参考资料上为的位次弊端。诸如2022年初上海交通大学特别是在邯郸市理工科的投档录取线就是653分，依照数据资料上时对应的的第九位便是1236六名，而在邯郸市教育厅所带或者说一分娱乐节目表名次便是1718多名，那么那400多名的差异便是咋吗？后来经你们的分析发现，参考资料上为或者说位次就是仅统计资料的本一批次的数目位次，孙竹丹提前批、独立自主高职、新马院校招生的的学员及个别复读的小学生。这样问题可否大家很大必须留意，很大必须把查到或者说分数放到两分一档UX21LI2677E想想位次，这样位次才是他们与生俱来要或者说位次。

还有两个现像便是，推行相连接填报后才，绝大部分学校招生或者说小学生平均分呈现出中空原产，绝不可被视为相交高职时或者说造形分布了为。还是相连接志愿下，通常少于学校文史类十分低分的的数目多出了为，因此才刚到较文史类和仅略低调档线些许的的人会很多。

充分反映至具体内容最终上便是，许多学校或者说一个招生平均分或者说专精留有两三个，如2022年初哈尔滨工业大学特别是在石家庄市理工科或者说招生统计数据是：录取线647分及的的专业2九个、648分后或者说专精6个、649分的的专业6九个、650分及的专业领域2九个、651分后的专精2个、652分的专业6个之类。而调档线作为648分及，投档平均分就是652分后，比分4分后。那个录取线就是回来了有加分或者说，实际平均分可能略为上大。</>咱们索性看许多某些学校石家庄市文科2022年初的统计数据，北京理工大学提档分651分后、录取线656分及、比分5分及；天津大学Marciac分后648分、录取线653分、分差5分及；南京大学调档线646分及、平均分653分、大比分7分后；中国科技大学北京校区内提档分639分后、分数646分后、分差7分后。

所以造成这样情形或者说其原因你想要同学们也知道，便是飞奔学校的学生一些，谁也期望最大限度的的借由平均分，不愿意节约。那么分析方法一会，知道这个结论对国家他们日报高职存有什么希望吗？那便是假如你想要上时或者说专业不在意这样学校尤其炙手可热的两个专业，只想跳学校，就行了调配到较哪个专精都行，别人无须他用少于调档线太少的的分数才能够上到。</>总之许多学校却是有两个尤其闷的专精的。例如哈工大的的航天器模块化专业领域，历来总分最高者，2022同年它们的平均分666分及，超出调档线18分。天津大学艺术设计专精2022同年的的录取线669分后，超出调档线21分及。南京大学历史学专精2022年的分数674分及，超出提档线28分后。中国科技大学电机和电子计算机专业2022同年的录取线658分及，远远超过提档线19分。&Chalosse; </>当然你就分析方法了为很多某些院校，绝大部分学校坏专业领域的的招生分后多达文史类25分后以内，这也就作为这类想冲击学校坏专精的学员为客户提供了有基本思路，的确便是假如别人的总分多达了指该学校的的预估提档线30分左右，一般压制那个学校或者说好专业问题很小。

但是必须说明之下，刚才说道的是“一般来说”，具体内容至学校和专业还得具体分析，因为有的实在太炙手可热了为，有可能填报毛序。</>例如厦门大学的管理学专业，2022同年的的年均分成670分及，文史类636分后，超新了有34分。因此要想冲某些专精一定要少分析方法几年，假如那个专精历届分数几乎不光低，因此这个专精四年制特少，当然总要留神看待了为。

特别是在这里你特地执七个反例，南京大学已于2022年初在邯郸市理工科故为的的前三名便是675分后，这样学员日报的的就是这个学校很出名或者说建筑学专精。学校或者说提档线632分，他们高出了为43分。他们无从明白这个学员的设想，而且还不能评论者其报志愿的的成败。除非单面从分数的的角度看，觉得就是可是了，但是除非就是不光讨厌这样学校的那个专业好像就没错了。这种的范例每届都可能存有，此种“不可思议”的情况也必须想不到。