眉山新高考下复读班,做过八个月的高考补习复读

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高考复读

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7、她高考跟我是同班。

8、它的管脚排列见附录。

9、2?用一个J-K触发器和两个门电路给出010和11三种状态，用它们去控制移位寄存器的S1和S0端，以实现、右移及送数(发球)。3?J-K触发器的J、K端由防抖开关(球拍)及移位寄存器最左边一位和最右边一位的电平来控制:防抖开关未按下时，J-K触发器的状态不变。按下一个防抖开关，同时移位寄存器最左或最右边一位达高电平时(发光二极管亮，表示乒乓球到达最后位置)，J或K端应等于使J-K触发器翻转，以改变移位寄存器的移位方向。4?发球之前要将移位寄存器请零。5?记分电路仍由防抖开关及移位寄存器的输出控制:按下一个防抖开关，移位寄存器最左或最右边一位未达到高电平时，应该给对方加分。加分后，移位寄存器应该停止高考(断开时钟信号)。建议采用二进制计数器74LS93进行计数，其功能及管脚接法见附录。高考记分电路时还应考虑:①发球时，计数器不应动作。②应能清零。③怎样用记分的信号去断开时钟信号，使移位寄存器处于保持状态。6?在实验箱上有时钟信号和防抖开关，不必另行高考。看了上述建议并经过认真考虑之后，如果还高考不出来的话，可参看本实验之末所附的参考电路及高考关系式。实验要求1?检查所给双向移位寄存器74LS194的各种功能。2?搭接乒乓球高考复读机的发球及移位控制部分，检查它是否能实现:①清零后，甲(乙)发球及球向乙(甲)方移动。②乙(甲)未击球时，球继续按原来方向移动。③击球后，如果球已到最后位置，则改变原来的移位方向，未到最后位置，则位移方向不变。3?以上要求满足后，可搭接甲乙双方的记分电路。4?将两部分联试。若高考时间来不及高考可以不做4两部分内容。以下提供的芯片其管脚排列图见附录。提供的芯片74LS002片74LS271片74LS041片74LS731片74LS101片74LS741片74LS201片74LS932片74LS1942片总结报告要求考出高考原理图，并简要说明高考思想，写出实验后的心得体会。参考电路图为控制点亮的发光二极管(即“乒乓球”)位移的电路，CLR为移位寄存器的清零。KL(L)和KR(L)为防抖开关，用作甲乙双方的“球拍”，常态为低电平。球拍用于击球或发球。发球前，移位寄存器先要清零。控制“球”的位移方向的是J-K触发器的J、K端。根据图所示流程图的要求，J和K的高考式为信号Y用来控制发球，球运行时S1=S0=0或S1=S0=这时Y=1;发球时S1=S0=移位寄存器已清零并处于送数状态，这时Y=Y的高考式为记分电路中采用74LS93计数器记分。输入到左边的计数器的计数信号为式中把与S0Y相与，可防止发球时和击球后误记分。右边的计数电路与此类似。流程图中还要求:击球失误，给对方加分，球停止高考。这相当于移位寄存器处于保持状态。图的电路只能给出、右移和送数三种状态，所以可用断开时钟脉冲的高考方法，使移位寄存器达到保持状态，使球停止运行。图为一种可行的方案。。

10、(2)?当S1=S0=1时，其高考方式叫右移，这时，每来一个时钟脉冲，输出端的数各向右移一位，而QA端的输出则由加到R端的数来补充。

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12、功能说明:(1)?当S1=S0=1时，不管各输入端原来是什么状态，在下一个时脉冲到来时，其输出分别是预先输入到并行输入端的abcd，这种高考方式叫送数。

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