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幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁，随着二孩政策的出台，儿童数量增加，学前教育专业的就业前景还是十分不错的。
学前教育是学前教育学的重要成部分，它也是学前教育科学体系的重要组成部分，儿童是人生智力发展的基本阶段，这也是一个快速发展的时期，适当正确的学前教育对儿童智力及其未来发展起着重要作用，特殊儿童的形成和发展与学前教育的正确与否有关，尤其是智力学前教育，幼儿智力教育是一个多方面的培训过程。
随着社会对幼儿教师需求的增加，对幼儿教师素质的要求也相应提高，通过调查了解到，各幼儿园都渴望热爱幼儿教育，教育程度高，有一定的教学和科研能力，幼儿教育的概念是新颖的，基本功扎实，技能全面，心态良好，愿意长期在公园工作，高职学前教育毕业生具有职业意识强、技能高、基础理论知识体系完备、知识面广等特点，符合社会对幼儿教师的要求。
学前教育的发展趋势
幼儿教育是一门年轻的科学，近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，幼儿教育理论的研究取得了很大的进展，国外的科研成果在以下几个方面有了进一步的发展:如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童的语言和认知发展，瑞士心理学家J，皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情绪发展与儿童行为的研究，幼儿园与小学关系的实验研究，特殊儿童的教育等，中国的学前教育研究也在日益发展，研究的对象扩大了，儿童的年龄延伸到3岁前，②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程，从学前教育主体的角度。
学前教育的意义
公益:学前教育不仅是新一代教育要求的重要组成部分，它还具有社会公益事业的性质，让父母安心工作，促进社会和谐。
学前教育专业培养目标
